В докладе мы проанализируем историю образования, применяя диалектическую триаду «тезис – антитезис – синтез». Причем под «тезисом» понимаем «ремесленное образование (наставничество)», под «антитезисом» – «европейское вузовское образование», а решением, признающим их ценность, сохраняющее достоинства и избегающее недостатков, становится «гибкое образование». Далее мы подробно остановимся на достаточно большом спектре инструментов гибкого образования и предложим их классификацию. Для иллюстрации применения гибкого образования мы берем достаточно сложную область суперкомпьютерного образования и подробно рассказываем об опыте применения инструментов.

Игорь Одинцов

Группа компаний РСК

Игорь Одинцов – руководитель отдела НИР в «Группе компаний РСК».

С 2004 по 2015 год работал в корпорации Intel в филиале в Санкт-Петербурге. С 2010 года – менеджером университетских и академических проектов Intel в России, а до этого руководил проектом по разработке системы поддержки распределенных вычислений Intel Grid Program Environment.

С 1992 по 2004 год работал техническим лидером и менеджером проектов по разработке компиляторов в компании «Эльбрус МЦСТ» по контракту с «Sun Microsystems, Inc.».

Более 25 лет преподавал на математико-механическом факультете СПбГУ. Читал учебные курсы «Операционные системы», «Языки и системы программирования», «Базы данных», «Управление разработкой программных продуктов», «Психология программирования», и др.

Автор учебника «Профессиональное программирование. Системный подход» и более 50 публикаций.

Образование: СПбГУ, математик