Работа посвящена истории развития онлайн обучения за последние 15 лет. Выявлены такие тенденции как применение разнообразных источников информации, высокая совместимость, массовое обучение, интенсивное использование средств анализа данных, профессионального маркетинга. Анализ более чем десятилетнего опыта создания онлайн курсов позволил отследить изменения в технологиях и становлении рынка, оценить изменения в интерфейсе и жизненном цикле их разработки. В работе анализируются основные факторы, влияющие на процесс онлайн обучения, подводятся первые итоги и обсуждаются перспективы развития быстро прогрессирующих массовых открытых онлайн курсов.

Доклад рассчитан на разработчиков онлайн курсов, а также на широкий круг специалистов, которых интересует онлайн обучение, в т.ч. программной инженерии (преимущественно в формате массовых
онлайн курсов или МООС). Аудитория включает педагогов, психологов, специалистов по UX, а также аналитиков big data, но не ограничивается ими. Полагаю, доклад будет также интересен студентам и всем потенциальным слушателям МООС.

Хотелось бы, чтобы слушатели поняли, насколько изменились технологии и средства онлайн обучения (в т.ч. в области ИТ) и какие перспективы открывают эпоха и индустрия МООС.

Сергей Зыков

Доцент, Национальный исследовательский университет высшая школа экономики

Sergey V. Zykov is an Associate Professor at the National Research University – Higher School of Economics, Moscow, Russia. He has completed his Ph.D. thesis on ERP software systems implementation methodology in 2000. Sergey is also an Associate Professor at the National Research University – Moscow Engineering Physics Institute. He has eleven years with ITERA Oil and Gas Group of Companies, including Vice-CIO and Enterprise Portal Manager positions. Sergey is the author of five books on enterprise software development, he has also published over 50 papers in proceedings. He has authored over a dozen online courses including 6 MOOCs for Coursera and edX.